一、电话管理：
1. 通过电话管理使学生养成定时定量学习的好习惯。
2. 通过电话管理提高学生的注意力。
3．通过电话管理评价学生的英语水平提高程度，进而及时更正错误，并使学习进步较快的学生及 时得到鼓励。
二、访问管理：
1．创造一对一的学习环境，针对学生的实际情况进行切合实际的辅导。
2．管理教师与小学生进行轻松愉快的交流，使小学生的学习情况得到最客观的检查和评价。
3．通过和家长的交流，及时了解家长的要求，保证小学生英语水平不断提高。
三、评价管理：
1. 及时对小学生学过的内容进行测试。
2．根据测试结果为小学生制订短期和长期的学习计划。
3．帮助小学生确立良好的学习态度。