www.ChinaEEC.com英语作为外语教育是公民素质教育的重要组成部分。作为基础教育的一门主要学科，EEC英语已经踏着矫健的步伐，成为一颗新星，带领英语教学驶向新的轨道。
一． 黑龙江省小英语教学整体改革实验区EEC英语教学第一阶段结题验收
按照黑龙江省EEC学校对英语教学整体改革实验的要求，佳木斯市于1999年九月份在四年级开始进行英语EEC的实验教学。实验出，该校成立领导小组，制定了实验的实施方案。确立了实验的第一阶段在三年内完成。参加英语实验班级11个，总人数663人。已毕业178人。现参与英语实验的人数为448人。
1． 教师队伍建设和管理情况
为了坦高实验的效果，加强教师的业务素质，在教师的培训工作方面做了大量的工作。
（1） 在学校人员少。课程紧的情况下，每周二给两位英语老师挤出时间去教育学院培训。
（2） 创造条件，参加外出学习。于2001年12月英教师到哈尔滨市参加了省EEC学院二届刘师培训班的学习。还多次到市学院集体参加岗位培训，并且每位教师都记录大量的学习心得。
（3） 校内开展观模课。每学期我校都进行一次课堂教学竞赛，提高教师的课堂教学水平。给予教师一个展现赛课的舞台。
2． 档案的建设
（1） 实验的相关资料。
实验过程中，我校特别注重积累和整理相关的资料，建立了实验的档案。将多种跟实验相关的及实验过程中的材料都一一详细存档。在建立档案时，我们还将实验分成不同种类，分别建立了不同的实验档案。该校的档案材料得到了EEC领导的肯定和表扬。
（2） 英语教学相关的资源建设。
为保证实验顺利进行，学校对英语实验配备了大量的教学设备及相关教具资料。例如为每一位英语教师配了一台暂新的录音机，教学的卡片和磁带等。还要求英语教师订阅英语的教研方面书刊。英语教还制作许多教具，我们还提倡教师充分利用实物如水果。玩具等，进行课堂教学，提高课堂教学效果。
3． 形成性评价在我校实验教学中的应用
在教改研究中，为了进一步快速堤高学生的英语口语实践交际能力，我们两位英语教师积极钻研教材，探索新的教学方法和教学途径，经过三年多的理论与实践相结合，找到了一个促进学生学习英语的突破口。即形成性评价。确立英语实验教学相关的实验课题：形成性读音价。为每一个参加实验的学生建立了跟踪寮验的形成性评价表。随时了解和掌握学生的学习情况。
4． 丰富多彩的英语教学
（1） 调动学生学习外语的积极性，开展丰富多彩的英语教学活动。
（2） 加强课堂教研讨，提高教学效果。
5． 实验效果和影响
通过三年的英语教学实验，大大提高了学生学习外语的积极性，使学生的口语和听力水平得到了提高，在小学毕业时通过口语测试，实验班学生的口语表达能力有了很大的提高。每位参实验收的学生都能达到小学英语的二级目标要求
二． ２００３年初，鹤岗市教育教学研究室外对新教师进行"任务型"教学教育培训面向２１世纪人才发展的要求，除具备一定的科学素材外，还应掌握一两门外语，特别是我国加入ＷＴＯ后，随着世界经济发展一体化的潮流，亟须一大批国际型人才。为了适应这一需求，教育部组织的基础教育课程改革，把英语列为小学必修课程。从三年级开始开设ＥＥＣ英语，为了使英语教师适应时代发展的需要，做好教育教学工作，深入体会《英语课程标准》的精神实质，鹤岗市教育教学研究室对新教师进行"任务型"教育教学培训，并从理论上进行阐述。其宗旨是提出高全市小学英语教师的技能，灵活运用《英语课程标准》中倡导的"任务型"教学途径，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容，健康和丰富的课程资源。
三． 双语教学在鹤岗市各小学开设的课程进行推广
为了使英语口语在学生中得到充分的应用，使课堂教学不在传统，僵硬的进行，充分发挥学生的学习兴趣让学生主动参与学习，培养学生创新意识的实践能力，达到生动活泼的主动发展的新格局，鹤岗市教育教师进修学院对各学校进行双语教学。学生的语言交际能力有了较大幅度的提高，这样不公加大了口语训练时间，还创造了多种多样的交流机会。教师们也能平等，和谐，幽默，自然的运用自已的教学风格，激励的手段，同时也能全身心投入教学的精神使学生受到良好的教育，这种集中西方文化于一身的办学思路是我市探索培养高素质人才的途径之一。
四． ２０００我省开始有计划地陆续在全省大中城镇和农村逐步开设英语课程 ，计划到２００５年，基本普及到全省各类学校。小学英语教师的素质是提高英语教学质量的关键。随着教育改革的深入，对教师的要求有更高的标准，作为英语教师要敌视尖时代发展需要，要做好教育教学工作，就必须通过在职进修来的不断充实，完善和提高自已。加为了加强学习，更新观念，优化教学过程，更好地实施小学英语教学，深入体会《英语课程标准》的精神实质，黑龙江省教育委员会组织全省教研人员编写了《小英英语评价手册》一级标准和二级标准，列举了若干形成性评价案例，为教师们在实际教学中对学生的评价提供了可操作性的意见。两本手册共提供了符合一级和二级标准的英文歌曲www.ChinaEEC.com